La mayoría de los alumnos / as de este centro pertenecen a las castas hariyan, vankhar o kolipatel, es decir, a las más bajas dentro del sistema de castas que sigue tan vigente en India, y sobre todo los pueblos rurales y pequeños como los de esta zona.

Muchos de estos alumnos / as están afectados por la poliomielitis, enfermedad que les impide muchas veces trabajar en el campo y tener una vida social (no se entiende la enfermedad y los tienen recluidos en sus casas), aunque sus capacidades intelectuales no hayan mermado con la enfermedad.

La mitad o más de los alumnos / as serán niñas, de forma que el programa contemple en sí mismo la igualdad de oportunidades. Para que estas niñas acudan a la escuela, se realizan entrevistas con sus familias, reuniones de concienciación, y para aquellas familias donde la menor signifique el sostén de todos los miembros, se posibilitará a través del Programa de Apadrinamiento, algún incentivo que permita a la familia cubrir las necesidades básicas, siempre que la niña/o estén escolarizados, sobre todo incidiendo en la mejora del hábitat, higiene para los bebés y control de las embarazadas entre otras muchas actividades para las familias. Este proyecto pretende mejorar la educación del Deepa Academy. Las escuelas rurales publicas no suelen priorizar la educación de las niñas, y aquellas que gozan de prestigio no son accesibles más que para una pequeña proporción de Indios de Castas altas. Es necesario dotar a esta escuela de material escolar y profesores formados con que ofrecer una enseñanza que posibilite tanto el crecimiento intelectual de sus alumnos / as como el humano, junto a una atención especial en cuanto a la alimentación de los niños a través de la puesta en marcha del comedor escolar.

En estos momentos la DEEPA ACADEMY está a pleno funcionamiento en cuanto a asistencia de niños, pero con los mínimos recursos en material escolar, provisión de alimentos para el comedor y sueldos de maestras lo que hace imprescindible la gestión de este proyecto.

Objetivos específicos:

1.- Ofrecer a las mujeres Rathwas cursos de formación profesional que les posibiliten unos ingresos económicos a medio plazo.

2.- Atención médica a través de las visitas de seguimiento y control de casos (embarazos, tuberculosis, anemias, etc.)

3.- Integrar en el sistema de agente de salud a las curanderas de los diferentes pueblos entendiendo que la magia tiene unos límites.

Este proyecto que se llevará a cabo en el Distrito de Pudkkottai, en el estado de Tamil Nadu en el sur de la India, tiene como finalidad última la erradicación de la práctica del trabajo y la explotación infantil en 30 pueblos de ese distrito.
Se plantea la educación no formal y la alfabetización como vía de reinserción educativa y social de más de 1.000 niños y niñas que hoy en día trabajan en los sectores más explotados y peligrosos de la India.

El proyecto creará 30 centros de educación no formal para el apoyo educativo y la alfabetización de estos niños y niñas, dando también un servicio de salud por la gravedad de las enfermedades que sufren debido a las condiciones de trabajo. La finalidad última será la de insertar a estos niños y niñas en el sistema educativo reglado.
Se formarán también a 30 promotoras comunitarias para que ejerzan una labor de concientización entre los padres y las madres y entre los distintos agentes comunitarios para impulsar el cambio de actitud respecto a mandar a sus hijos e hijas a trabajar en condiciones inhumanas.

Esta situación de explotación y trabajo infantil se puede agravar a consecuencia del desastre natural ocurrido en el sureste de Asia, el cual ha afectado gravemente al estado de Tamil Nadu. Los niños y las niñas son en estos momentos la población más vulnerable y pueden caer en muchas redes de explotación laboral infantil.

Localización:

El presente proyecto se llevará a cabo en el Distrito de Pudukkottai, en Tamil Nadu, uno de los estados del sur de la India. Su capital es Chennai, situado a 327 kms de distancia del área del proyecto.

El distrito de Pudukkottai se divide en 13 bloques administrativos, los cuales están conformados por diversos pueblos o comunidades. De los 13 bloques, el presente proyecto incidirá en dos de ellos, abarcando 30 pueblos en total. Los dos bloque administrativos son: Vieralimalai y Annavasal .

Los 30 pueblos en los que incide este proyecto han sido seleccionados debido a la altas tasas de incidencia de trabajo y explotación infantil que sufren los niños y las niñas, realidad que la organización GRAMA constata con la larga experiencia de trabajo con niños y niñas en situación de explotación infantil en este distrito.

Además, no existe ninguna otra ONG o asociación que trabaje en estos pueblos.